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惩罚孩子,就应当揍他一顿

来源:未知


现在的孩子如果犯了错,还有敢撸起袖子动手打孩子的么?

《未成年人保护法》明明确确的告诉你:孩子具有身体权、健康权,任何人(包括父母)都无权进行殴打、伤害!谁还敢动手?

不管是父母,还是老师,包括任何人都无权亦不敢打孩子了,这是大家的共识。

 

孩子挨了打后,把自己的父母,把自己的老师告上法庭的案例也不鲜见,谁还会去找这些麻烦?

反正现在的老师可真是不敢打孩子了,即便是有,只要曝光的,没一个好下场,倒是孩子打老师的事件此起彼伏,令人嗟叹。当然,谁打谁都不对,和谐相处,文明为先,也是共识。

其实老师不敢随意用“体罚”这种形式教育孩子的主要原因,还是因为家长。

每位老师都知道,即便是孩子被打后“忍气吞声”,但孩子的父母也会把你“扯烂”。对于父母来说呢?就就像冯巩的一段相声里说的,谁家的孩子不是亲生的啊,怎么会舍得去打呢?心头肉,那是真真舍不得!

父母不舍得打,老师更不敢打,而面对犯了错误的孩子,我们该怎么办?

于是山东省青岛市出台了《青岛市中小学校管理办法》中规定:“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的,视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”那如何“惩戒”孩子,当然也不会规定要怎么打孩子吧?

打孩子这个“打”当然不是不分青红皂白,上来就是噼里啪啦的一顿揍,应该是父母或者老师为教育子女教育学生需要给予轻微的体罚,虽然不合法,但也是合乎情理的,法律一般不予追究却是事实。

那关键是如何适当的“打”,谁也拿捏不准哦。

每位父母本来从内心里就根本不想让自己的孩子受到一点点委屈,自己都舍不得动孩子一小指头,把孩子当“神”一般供奉,你们这些老师还为了拿捏这个“度”而费尽心思,真不值当的,也没意思,所以,形势一片大好,谁也不打为妙。

但自古以来,中国式教育孩子,每位父母是愿意花力气“打骂”孩子的,我们在影视剧中常见的戒尺打手心,脱了裤子打屁股,甚至罚跪多时,大家看了也并不觉得孩子可怜,打得有理有据,都支持。包括现在,还有很多父母都会对孩子的老师常常嘱咐这么一句话“孩子要是不听话,尽管打就是!”(这真不是口是心非),再就是俗语说的,不打不成器,打了才会长记性等等,我们也是耳熟能详。

其实经典经验的传承,并不见得都是好事,但也并不见得都是坏事,对孩子适当的体罚,我觉得还是很有必要的。

 

我记得上小学的时候,刚开始还不时兴考试,顶多也就是老师出几道题写在黑板上,大家抄写下来做好,同学之间对换着批阅一下就算考试完成了,到了上四五年级的时候,才有了正式的试卷,才逐渐开始重视考试的分数,我就是在那时,受到了求学生涯中第一次挨打也是唯一的一次挨打。

教我们的那位老师,语文数学都教,那时候的老师都是通才,他是一位退伍军人,民办老师。

这位老师刚来我们村里的学校,主要目的是为了“立威”吧,就组织了一次考试,然后分批分次“打”我们,每批次都是四个学生,批次的标准是根据我们成绩的高低。

我跟其他三个同学首先被叫到了一墙之隔的老师办公室,站成了一行,很整齐,就我们四个孩子,好排队,毕恭毕敬,低着头,老老实实地站在老师的面前。老师开始宣布我们的考试分数,当宣布完了我的分数,就一句话“你怎么考得这么次?!”话音未落,他就在我的胸膛上捅了两拳头。那时候人小个子小,也没有力气,又唯唯诺诺地站着,脚不生根,老师的两拳头就把我捅着倒退了两三步,“推”出了四个人的队伍中。疼么?不记得了,但还是记得老师很有力气,其实那拳头的劲就是为了推你,也不算是打。

老师“打”完了我后,后撤了一步,因为他也随着我的后撤前进了一步,就又站在了其余同学的面前。话是一样的,形式也是一样的,其余孩子也都跟我一样,先后被捅了两拳,也就是推了两把,都站到我的行列里,我们又重新组成了新的队形,还是如刚过来时候般的整齐划一。

我们回到教室后,垂头丧气地宣布了另外四名同学的姓名,让他们马上就去老师办公室,其中一个同学偷偷地对大家说“过去会挨打”后,被点到的那四名同学很是惊恐,但还必须得匆匆过去,剩下的还没有被叫到的同学都吓得大气不敢出,你看看我,我看看你,提心吊胆,就等着被叫到后的挨揍了。

就这样,我们所有的同学都先后过去挨了训,挨了揍,根据每个人不同的分数,得到了相应的拳头,两拳,三拳,四拳——最多的那一批次是最后的几个人,每人挨了五拳,成绩最差的。

哈哈……写到这里,真是忍不住笑。

那次挨打,至今记忆犹新,就像昨日刚刚发生,真是好玩又好笑,我不是挨了打,还觉得幸福,没有这么奴性,只是觉得自己的记忆里还有这么一段美好的往事,永不磨灭,是幸事。

自从我们全部被打以后,老师树立了威信,不管是在上课还是日常的活动中,我们这些农村里顽皮的孩子就都愿意老老实实地好好学了,也很愿意听从老师的任何安排,我们就能学到一些东西,虽然没成大器,但是给我们都留下了一个最深刻最美好的回忆,那位老师,我至今难忘。

不是说只有“打”才会记忆深刻,但不打不长记性,对还不懂事的孩子来说却也是事实。

孩子犯了错,不管大小的错误,如果父母或者老师只是嬉嬉笑笑的责备一顿,无关痛痒的教训一番,甚至只是瞪大了眼睛表达一下愤怒而一言不发,更甚者,睁一只眼闭一只眼,全当没看见,那孩子怎么会知道自己错了,就算知道自己错了,没有为自己的错误付出任何的代价,觉得犯点错误,大不了也就如此而已,更甚者,连自己是犯了错还是做的正确都模棱两可,那不懂事的孩子到什么时候才学会懂事?

我们总是想要保护孩子的自尊,尊严,让孩子的脸皮子好看,不至于丢人现眼,在同龄人的面前都不让孩子脸红一下,生怕孩子受到一点挫折,就想不开难为情,那如果长大以后到了社会上,谁还会为了你的孩子去维护他的尊严与自尊?现在你让孩子有了自尊,有了尊严,让孩子整天喝蜜不尝一滴苦水,不经风雨,如何看到彩虹?

 

对孩子的惩戒,当然不是说任其打骂,伤筋动骨,虐待以至于违法,但就孩子的错误表达一点不满以示惩戒,如这简单的推搡,轻轻的的拳头,微微地巴掌,总不至于会有什么严重后果吧,如果连一点体罚都没有,整天跟孩子打成一片,和谐共进,你的威严又何从建立,你的孩子对你又有什么怕情?

对任何人都没有怕意,也就对任何人没有一点尊敬,天不怕地不怕的孩子,现在到处都是,天不服地不服的孩子也是“横行”四处,如此以来,孩子又怎会顺利成长?!



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