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孩子,我们该如何去爱你

来源:未知


这两天一直焦头烂额,不断处理学生各种突发问题,基本上都是班里家庭有些残缺的孩子,这也让我深深感受到家庭对于孩子影响真是无法估量的。

下午快放学时,我关上电脑准备离校,我班数学老师李老师气冲冲走进来,“这数学课没法儿上了,王英凯在课堂上骂人。”李老师一向耐心细致,很少发脾气。听她说出这样的话,一定是气急了。

我一边安抚她先去送路队,一边大步跨进了数学组办公室,王英凯正背着书包站在那里,目光空洞。

王英凯父亲在英凯4岁时发生车货去世,母亲虽未另嫁他人,但长年在外,他现在和爷爷奶奶生活在一起。

“王英凯,怎么会儿事?又进办公室了?”我问道。

“尹文佳把水杯碰掉地上,吓了我一跳,还把水溅我身上。”他受了莫大委屈似的急促地辩解。

“然后呢,你就骂她。难道就没有更好的解决办法?非得骂人!这是第几次因为骂人进办公室了?”他上星期因为骂人,我和数学老师已经和他谈过了,显然,作用不大,想起这些,我不禁怒从中来,声音瞬时变得严厉。

“我在好好做题,她把水杯碰掉,吓到我了。”他还是没有认识到自己的错误,一口咬定是尹文佳先吓了他。

“她是故意要吓你的?”我一脸愠色,觉得王英凯这个孩子,怎么这么喜欢斤斤计较,而且得理不饶人。

他不做声了。此时李老师送队回来了,又把事情的原委说了一遍,王英凯抿着嘴,侧着脸,显然听不进去。

我看他这样的反应,想着单是批评教育收效甚微,便给他母亲打电话。

他母亲在电话里说,为了多挣点钱供英凯读书,从英凯两岁起,一直在外地打工。孩子从小跟着爷爷奶奶长大,老人觉得孩子没有父亲,平时也比较溺爱,身上的确有很多毛病。再加上以前一直上寄宿学校,而家人工作忙,也疏于照看,他在学校总是翻墙逃学,后来爷爷奶奶实在不放心,转入了我们学校。

至于骂人,因为爷爷奶奶没有文化,说话不太注意,孩子可能也受到影响。

了解到这个情况,我想跟孩子奶奶谈谈,再则也让奶奶把孩子接回家,以免节外生枝。

英凯妈妈同意了,但过了一会,说奶奶在家支了个棋牌室,现在一个人在家走不开,明天才能到学校来。

既然如此,我把电话给了王英凯,让母子俩个通话,看他的抵触情绪消弱了,又交待了他回家自己好好想想今天的事,有没有更好的解决方法,让他回家转告奶奶明天到学校来一趟。

看着他离去的背影,我心里觉得特别不是滋味。孩子从小失去父爱,母亲又不在身边,一方面觉得孩子可怜,可孩子身上的一些坏毛病又让你觉得可恨。

爷爷奶奶在物质上可以满足他,却给予不了情感上的需要。情感的匮乏,使他内心变得冷漠。

外表一副玩世不恭的样子,内心却很缺乏安全感和认同感。平时在课堂和私下交流时,会显得有些局促。

作为老师,很想走进他的内心,给他一些抚慰,可又总是力不从心,真是令人头疼,希望明天和家长沟通后,能找到问题关键所在,找到妥善的解决办法。



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